نحن نعلم ان الكثير من الصفات التي يمتلكها الشخص هي فطريه، ولكننا ندرك جيداً أن تطوير تلك الصفات لا يكون الا عن طريق الخبرات المتراكمة من الحياه، لكن الشخص الذي يبني طريقه نحو النجاح يصنع صفاته بنفسه ويزيل الصفات السيئة عنه، هنالك مهارات شخصيه تساعد كلاً من التلميذ والمعلم للنجاح ،ومع ان تعريف النجاح يختلف من شخص لآخر ، الا ان التلميذ والمعلم الذي يمتلك الصفات التالية في الغالب يكون ناجحاً مهما كان تعريف النجاح.
1التّكيُّف، المقدرة على إدارة المتغيرات المفاجأة دون أن تجعلهم يضطربون او يرتبكون، فالتلاميذ الذين يمتلكون هذه المهارة يجدون حلول للمحن المفاجئة دون جعل الحياه الاكاديمية كئيبة بالنسبة لهم، وكذلك المعلمين الذين لديهم هذه المهاره يقومون بالتعديلات عند حدوث شيء غير موافق لخطتهم دون اي اضطراب.
2 الاجتهاد، المقدرة على اكمال المهام الدقيقة بكفاءة وبجوده، التلاميذ الذين سيمتلكون هذه المهارة بإمكانهم انتاج مهامهم بجوده عالية وثبات وبشكل منظم، اما المعلمين الذين سيمتلكون هذه المهارة سيكونون كفؤين مهيئين لتلاميذهم التمارين والأنشطة النوعية في كل الاوقات.
3 الإبداع، التفكير بشكل جديد لحل المشكلات (ولا تنظر ان للمشكلة حل واحد فقد تكون هنالك عدة حلول ولكن عليك تغيير طريقة تفكيرك لتجدها)، التلاميذ الذين سيجيدون هذه المهارة سيمكنهم التفكير في اي شيء مفاجئ كما انهم سيكونون بارعين في حل المشكلات التي تواجههم.، اما المعلمين الذين سيمتلكون هذه المهارة فسيكون بمقدورهم بناء قاعة دراسية ممتعة للطلاب وحصص جذابه كما انهم يستطيعون مزج جميع الطلاب في الحصه الدراسية.
4 العزم، المقدرة على مقاومه المصاعب وعدم التخلي عن إنجاز الاهداف، التلاميذ الذين لديهم عزم يستطيعون إنجاز الاهداف التي رسموها لأنفسهم ولا يدعون أي شيء يمنعهم من الوصول لأهدافهم، المعلمين الذين لديهم هذه الخاصية ينجزون اعمالهم دون أي أعذار وسيجتازون المصاعب في سبيل تحقيق اهدافهم.
5 التعاطف، المقدرة على مشاركه الافكار مع الآخرين (وذلك لا يتضمن الاسرار والمشاكل الأسرية)، التلاميذ الذين يمتلكون هذه الميزة يستطيعون التواصل مع زملائهم بشكل اكبر، وبالنسبة للمعلم فإن هذه الميزة تمكنه من ازاله الحواجز بينه وبين تلاميذه لمعرفه ظروفهم الخاصة خارج المدرسة لإجاد الحلول لها ،وهذه الميزة يحتاجها الموجهون والتربويون بشكل كبير.
6 التسامح، المقدرة على التجاوز عن الاخطاء دون الشعور بالغيظ او الحقد، هذه الميزة تجعل التلميذ قادر على تجاوز الامور ببساطه وتجاوز اخطاء زملائه، مما يجعلهم اكثر تقبل له عندما يخطئ، وبهذه الميزة يستطيع المعلم العمل بشكل متكامل مع الإدارة والمعلمين وكذلك التلاميذ، (يظن البعض ان مسامح الاخرين يعتبر ذل لهم وعدم قدره على الرد ولكن بالعكس من ذلك فالتسامح يجعل الاخرين ينظرون اليك بنظره المحبة).
7 الإخلاص، المقدرة على الصدق الكامل في كل التعامل دون اي نفاق، فيكون الطالب بهذه الخاصية مفضل على زملائه ومؤتمن دوماً، اما بالنسبة للمعلم فالإخلاص في التعامل يجعله يحصل على ثقه اكبر من قبل الاشخاص المحيطين به.
8 كن اجتماعيا، المقدرة على الاختلاط بالناس من حولك، الطلاب الذين يمتلكون هذه الخاصية يصنعون علاقات طويله الامد بمن حولهم، المعلمون الذين يكونون اجتماعيين يستطيعون تكوين علاقه بطلابه بل وبأسرهم الامر الذي قد يعود عليه بالمنفعة.
9 الطاعة، القيام بالأعمال الموكلة اليه دون السؤال، لماذا يجب ان يقوم هو بذلك؟ فالطالب المطيع يكون جيد في نظر معلميه و لا يجد ايه مشاكل في قاعه الدراسة، كما ان المعلم المطيع يستطيع بناء علاقه ثقه وتعاون مع المدير.
10 الصبر، مقاومه الكسل والصمود والانتظار في عمل معين حتى ينجز بشكل مثالي، فالطالب الذي يمتاز بالصبر يكون قادر على انتظار دوره في كل الامور، كما انه لا يردعه الفشل، وكذلك فالمعلم الذي يمتاز بالصبر يكون اقدر على تحمل مهامه وكذلك هو اقدر على نقل الطلاب من نقطه معرفيه لأخرى.
في الختام اعلم ان المبدعين يسعون دوماً لتجديد صفاتهم وتحسينها ،بالرغم من كل الظروف المحيطة بهم، و من عمق المصاعب يخرج الناجحون والمبدعون .
من فضلك اضغط الاعلان
جزاكم الله خيرا
👇👇👇
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق